Разработка программных модулей программного обеспечения для компьютерных систем
Введение
Производственная практика по модулю «Разработка программных модулей
программного обеспечения для компьютерных систем» ставит целью овладение
методикой проектирования, внедрения и эксплуатации отдельных программных
продуктов, изучение средств и систем, реализующих информационные системы,
приобретение навыков исследования и проектирования системного и прикладного
программного обеспечения.
В ходе прохождения практики были изучены общие принципы функционирования
организации, принципов организации работы информационных служб и подразделений.
В итоге прохождения производственной практики были закреплены и углублены
теоретические и практические знания, полученные при изучении дисциплин
«Системное программирование» «Прикладное программирование» для специальности
230115 «Программирование в компьютерных системах».
Раздел 1. Ознакомление с предприятием
1.1 Характеристика предприятия (название, форма собственности,
производственная деятельность)
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов им. А.С Пушкина»
городского округа Нальчик Кабардино-Балкарской Республики (в дальнейшем
именуемое казенное учреждение) является некоммерческим учреждением, созданным
на основании Постановления Местной администрации г.о.Нальчик №2061 от 13
декабря 2012г. «Об изменении типа общеобразовательного учреждения», расположено
в городской местности, создано для осуществления деятельности по реализации
образовательных услуг населению в соответствии с Законом Российской Федерации
«Об образовании», Законом Кабардино-Балкарской Республики «Об образовании», и
иных правовых актов, Уставом городского округа Нальчик с целью обеспечения
конституционного права граждан РФ на получение дошкольного, начального общего,
основного общего образования, среднего (полного) общего образования, реализации
углубленной подготовки обучающихся по различным предметам, а также
дополнительного образования детей. МКОУ СОШ №5 не преследует извлечение прибыли
в качестве основной цели своей деятельности и не распределяет полученную
прибыль между участниками (учредителями).
Казенное учреждение создано в 1929 году (основание УГА АС
КБР,ф.р-818,оп.1,ед.хр3,л30)
Учреждению в 1937 году присвоено имя А.С Пушкина (основание ЦГА КБР, фр-2,оп1,
д.892, л234об.)
Сокращенное наименование казенного учреждения - МКОУ СОШ №5.
Организационно - правовая форма казенного учреждения - муниципальное
общеобразовательное учреждение,
тип - казенное общеобразовательное учреждение,
вид - средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных
предметов.
Учредителем казенного учреждения является Местная администрация
городского округа Нальчик.
Функции и полномочия Учредителя казенного учреждения осуществляет:
муниципальное казенное учреждение «Департамент образования Местной
администрации городского округа Нальчик», собственника - муниципальное казенное
учреждение «Департамент по управлению городским имуществом Местной
администрации городского округа Нальчик»
Местная администрация городского округа Нальчик осуществляет функции
главного распорядителя бюджетных средств по отношению к казенному учреждению
(далее - главный распорядитель).
Казенное учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный
баланс, обособленное имущество, лицевые счета и другие счета в органах
Федерального казначейства и иных организациях, имеет текущий и иные счета в
учреждениях банков, в том числе в иностранной валюте, круглую печать со своим
наименованием и наименованием Учредителя с изображением Государственного герба
Российской Федерации, штамп, бланки и другие средства индивидуальной
идентификации.
Казенное учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией
Российской Федерации, Гражданским кодексом РФ, Бюджетным кодексом РФ, Налоговым
кодексом РФ, Трудовым кодексом РФ, Законом Российской Федерации «Об
образовании», Законом Кабардино-Балкарской Республики «Об образовании», другими
федеральными законами; Указами Президента РФ, Указ КБР; постановлениями и
распоряжениями Правительства РФ, КБР, правовыми актами Местной администрации
городского округа Нальчик, иными федеральными нормативными актами;
законодательными и нормативными актами органов управления образования всех
уровней; Типовым положением об общеобразовательном учреждении соответствующих
типов и видов, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении,
Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего
образования, основного общего образования, среднего (полного) общего
образования; Федеральными государственными требованиями к структуре основной
общеобразовательной программе дошкольного общего образования; настоящим Уставом
и локальными актами Казенного Учреждения путем выполнения работ, оказания услуг
в сфере образования.
Казенное учреждение является общеобразовательным учреждением,
осуществляющим образовательный процесс; реализует основные образовательные
программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего образования.
Местонахождение казенного учреждения:
Юридический адрес казенного учреждения:
, Кабардино-Балкарская Республика, г.о. Нальчик, ул. Пачева, 55,
тел. (8662) 774160;
Фактические адреса казенного учреждения:
, Кабардино-Балкарская Республика, г.о. Нальчик, ул. Пачева, 55,
тел. (8662)774160;
, Кабардино-Балкарская Республика, г.о. Нальчик, ул. Пачева, 22,
тел (8662)426852;
, Кабардино-Балкарская Республика, г.о. Нальчик, ул. Мечникова, 171,
тел. (8662) 773418;
, Кабардино-Балкарская Республика, г.о. Нальчик, ул. Чайковского,20, тел.
(8662)425230
Основными целями казенного учреждения являются:
· приобщение к духовно-нравственным ценностям;
· формирование общей культуры личности обучающихся,
воспитанников на основе освоения общеобразовательных программ;
· адаптации обучающихся и воспитанников к жизни в обществе;
· создание основы для осознанного выбора будущей профессии и
последующего освоения основных профессиональных образовательных программ;
· воспитание гражданственности, трудолюбия;
· уважения к правам и свободам человека;
· любви к окружающей природе, Родине, семье;
· формирование здорового образа жизни.
· формирование духовно-нравственной личности.
· формирование общей культуры личности обучающихся на основе
усвоения федеральных государственных образовательных стандартов, их адаптация к
жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего
освоения профессиональных образовательных программ.
Казенное учреждение в своей уставной деятельности реализует следующие
основные общеобразовательные программы, разработанные на основе соответствующих
примерных основных образовательных программ с обеспечением, обучающимся и
воспитанникам результатов освоения основных образовательных программ,
установленных соответствующими государственными образовательными стандартами
общего образования:
· дошкольного образования;
· общеобразовательные программы начального общего школьного
образования (1-4 классы);
· общеобразовательные программы основного общего образования,
обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по отдельным предметам
(5 - 9 классы);
· общеобразовательные программы среднего (полного) общего
образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по
отдельным предметам (10 - 11 классы).
Образовательные программы являются преемственными, то есть каждая
последующая программа базируется на предыдущей.
Дополнительные образовательные программы, реализующиеся в целях
всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан, общества,
государства.
1.2 Структура предприятия (службы и подразделения)
Формами самоуправления Школы являются общее собрание трудового
коллектива, Управляющий совет, педагогический совет, общешкольный родительский
комитет, ученическое самоуправление.
В управлении школой принимают участие:
. Директор, действующий в соответствии с Уставом.
2. Совет
школы как орган общественного управления, работающий в соответствии с
Положением об Управляющем Совете
<#"784597.files/image001.jpg">
Функции
определены на отрезке [-3.9;3.9] с шагом xh=0.15
Результат
вычисления функции Y(x) вывести в виде таблицы как на консоль, так и в
текстовый файл под именем «Tablica.txt».
Построить
графики каждой из функций на заданном отрезке.
в
режиме диалога предлагает выбрать способ построения графика
-
для функции Y;
-
для отдельно выбранной функции;
2. Проектирование решаемой задачи
Задача реализована в виде двух исполняемых файлов:
1. Программный модуль (modul.cpp)- предназначен для вычисления
функций и построения графиков.
2. Главная программа (zadacha.cpp) - ввод
исходных данных и вызов функций в ответ на пользовательские запросы.
Разделение программы на объекты-функции позволяет избежать избыточности
кода (многократного повторения одного и того же кода), поскольку функцию
записывают один раз, а вызывать ее на выполнение можно многократно из разных
точек программы.
Упрощается процесс отладки, т.к. каждую функцию можно отладить отдельно.
Дальнейшим шагом в повышении уровня абстракции является объединение
функций и связанных с ними данных в отдельные файлы - исходные модули,
компилируемые раздельно.
Получившиеся в процессе компиляции объектные модули объединяются в
исполняемую программу с помощью компоновщика.
3. Описание структуры решаемой задачи и ее модулей
Главная программа реализована по схеме:
4. Описание алгоритмов реализации модулей
. Код программного модуля (modul.cpp)
// Подключение стандартных библиотек и описание констант
#include <math.h>
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <math.h>
#include <iostream.h>
#define SCREENW 80
#define SCREENH 25
// Вычисление функции f1(x)
float f1(float x)
{exp((1/5)*log(x*x+x+1));
}
// Вычисление функции f2(x)
float f2(float x)
{pow(log(fabs(sqrt(x+5))),2);
}
// Вычисление функции f3(x)
float f3(float x)
{sin(x*x)+exp(0.25*log(x));
}
// Вычисление функции Y(x)
float y(float x)
{Y;(x<=0) Y=f1(x);if (x>0 && x<1.7)
Y=f2(x);if (x>=1.7) Y=f3(x);Y;
}
// Вывод таблицы значений функции Y(x) на консоль и в
файл
int vivod(float x, float xn, float h)
{Y;*out;((out = fopen("\\tablica.txt",
"w+")) == NULL)
{(stderr, "Cannot open output file.\n");1;
}
(out,
"\n____________________________________");("\n|____________________________________|");(out,"\n|\tx\t|\tY(x)\t|");("\n|\tx\t|\tY(x)\t|");(out,
"\n|____________________________________|");("\n|____________________________________|");(x<xn)
{
Y=y(x);(out,"\n|\t%4.1f\t|\t%f\t|",x,Y);("\n|\t%4.1f\t|\t%f\t|",x,Y);+=h;
}(out,
"\n|____________________________________|");("\n|____________________________________|");(out);0;
}
// Функция построения графикаplot (FILE * fout, float
a,float b, float h,float (*f) (float))
{ char screen[SCREENW][SCREENH];x, y[SCREENW];ymin = 0, ymax
= 0;hx=h, hy;i, j;xz, yz;*out;((out = fopen("\\grafil.txt",
"w+")) == NULL)
{(stderr, "Cannot open output file.\n");
}= (b - a) / (SCREENW - 1);(i = 0, x = a; i < SCREENW;
++i, x += hx)
{ y[i] = f (x);(y[i] < ymin) ymin = y[i];(y[i] > ymax)
ymax = y[i];
}= (ymax - ymin) / (SCREENH - 1);= (int)floor (ymax / hy +
0.5);= (int)floor (-a / hx + 0.5);(j = 0; j < SCREENH; ++j)
{(i = 0; i < SCREENW; ++i)
{ if (j == yz && i == xz)[i][j] = '+';if (j == yz)
screen[i][j] = '-';if (i==xz) screen[i][j]='|';screen[i][j]=' ';
}}(i = 0; i < SCREENW; ++i)
{ j = (int)floor ((ymax - y[i]) / hy + 0.5);[i][j] = '*';
}(j = 0; j < SCREENH; ++j)
{(i = 0; i < SCREENW; ++i)
{(fout,"%c",screen[i][j]);(out,"%c",screen[i][j]);
}(out, "\n");(fout, "\n");
}}
. Код главной программы (zadacha.cpp)
// Подключение стандартных библиотек и описание констант
#include <conio.h>
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <math.h>
#include <modul.cpp>
#define SCREENW 80
#define SCREENH 25
// Описание главной функции программы
int main (void)
{v;();
// Вызов функции вывода таблицы значений функции Y(x) на консоль и в
файл
vivod();("\nDla vivida grafika nazhmite lubuyu
klavishu");();
printf("\n\t0-Y(x)\n\t1-F1(x)\n\t2-F2(x)\n\t3-F3(x)\n");
// Выбор функции для дальнейшего построения графика
// Вызов функции построения графика
switch(v)
{0: plot (stdout, -2.2, 4.5,0.15, y); break;1: plot (stdout,
-2.2, 0.0,0.15, f1); break;2: plot (stdout, 0.15, 2.0,0.15, f2); break;3: plot
(stdout, 2.0, 4.5,0.15, f3); break;: printf("Error!");
}
// Выход из программы();0;
}
5.Тестирование и отладка программного продукта
Программа была протестирована в компиляторах Borland C и Turbo C++. В обоих
случая работала корректно.
При запуске программа предлагает ввести начальные даны: границы отрезка
вычислений и шаг по сетке.
Далее выводятся результаты вычислений, которые можно увидеть в окне
консоли и в текстовом файле Tablica.txt.
Далее предлагается выбрать функцию для дальнейшего построения ее графика.
Выводимые графики функций
Графики функций выводятся и на экран, и в файл.
0-
1 -f1(x)= 
- f2(x)= 
3 - f3(x)= 
Тестирование
показало, что программа работает корректно и решает все поставленные задачи.
6.
Документирование программного продукта
В
процессе компиляции программы были исправлены как синтаксические, так и
семантические ошибки.
Основные
параметры программы:
