моц?йна експресивн?сть у невербальн?й повед?нц? вчител¤
...сп≥лкуванн¤ ( жест , м ≥ м ≥ка, поза , погл¤д, дистанц≥¤) ви¤вл¤ютьс¤ в де¤ких випадках б≥льше виразного й д≥ючими, н≥ж слова...
...емоц≥й через м ≥ м ≥ку, жести , голос, рухов≥ реакц≥њ. —аме правильне застосуванн¤ даноњ властивост≥ дозвол¤Ї вчителю ч≥тко...