Словарный диктант с лексическим заданием
Запишите сегодняшнюю дату. Давайте вспомним глаголы исключения, в которых частица НЕ пишется слитно. Хорошо. А теперь такое задание: к глаголам, которые я буду показывать, подберите синонимы с приставкой НЕ, приставку выделите.
Заставлять, принуждать - (неволить); болеть-(недомогать); возмущаться - (негодовать); удивляться -( недоумевать).
(1 ученик записывает на доске, остальные в тетрадях, проверяем с интерактивной доски).
Почему НЕ пишется слитно? (без НЕ не употребляется)
. Работа в тетрадях.
А) Коллективная работа.
Мы начали говорить о советах, а сейчас поговорим о качествах характера человека. Перед вами лежат специальные рабочие книжечки, в которых есть упражнения на закрепление сегодняшней темы. Посмотрите на первое упражнение.
упражнение.
Подумай, перед какими глаголами должна стоять отрицательная частица НЕ. Впиши её в пословицы. В скобках запиши, о чём пословицы: о жадности, о болтливости, об обмане, о трудолюбии. (показано на доске)
Кто сегодня …обманет, тому завтра …поверят.(----------------------------)
Кто труда … боится, того лень …сторонится. (----------------------------)
За двумя зайцами …погонишься, ни одного… поймаешь. (---------------)
Какое из этих качеств положительное? (трудолюбие). Ещё какие положительные качества характера вы знаете? Есть такое качество, как ДОБРОСОВЕСТНОСТЬ. Добросовестно ли вы выполняете правила поведения в школе? А какие правила существуют в школе? Назовите их, употребляя глаголы с частицей НЕ.
А как их можно обобщить? Сделаем второй вывод:
НЕ НАРУШАЙ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ.
В) Выборочное письмо.
А теперь поговорим о природе, а именно о Крайнем Севере. (на интерактивной доске показываю картины Крайнего Севера).
Посмотрите на картину. Что вы можете сказать о природе Крайнего Севера? Ярко ли там светит солнце? Цветут ли там разноцветные цветы? Прочтите задание к упражнению 2.
Упражнение 2.
Прочитай текст о Крайнем Севере. Что в тексте неправда? Зачеркни эти предложения. Написать правду о солнце и лесе тебе поможет отрицательная частица НЕ. Запиши эти предложения верно.
Есть на свете суровый холодный край. Называется он Крайний Север.
Светит там яркое тёплое солнце, шумит зелёный лес. Есть только ровная тундра. Холодное синее море омывает этот студёный край. Зимой в тундре дует колючий ветер. Даже летом люди ходят там тепло одетыми.
Запишем исправленные предложения с комментарием, называя НЕ с глаголом, проговаривая правило.
А какие запреты существуют по отношению к правилам поведения на природе?
Сейчас посмотрите сюжет об этом и скажите, какие глаголы с частицей НЕ были употреблены диктором?
Текст диктора:
Дорогой друг! Знаешь ли ты, что есть не только правила поведения в обществе, но и правила поведения на природе. Запомни их и передай эту мудрость друзьям. Воспитанный человек не будет резать и уродовать ствол берёзы, чтобы пробовать берёзовый сок. Воспитанный человек не ломает ветки деревьев и кустов, не рвёт лесных цветов. Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек и птиц. Это не игрушки. Для лесных обитателей такое наше «развлечение» всегда кончается болезнью, мучением и смертью. И конечно же, вежливый человек, пришедший в лес отдохнуть, не оставит после себя свалки. Это очевидное проявление полнейшего бескультурья, грубое неуважение к земле и к живому миру природы.
Вывод:
НЕ ГУБИ ПРИРОДУ.
С) Самостоятельная работа.
А сейчас мы поработаем в парах. На каждую пару я положила задание, которое вы выполните совместно.
Карточка 1.
Продолжи предложения по образцу. Употребляй глаголы с разными приставками.
Читаю, читаю, никак не прочитаю.
Догоняю, догоняю, никак ---------------------------------------
Стираю, стираю, никак -------------------------------------------
Строю, строю, никак ----------------------------------------------
Шью, шью, никак --------------------------------------------------
Карточка 2.
«Допиши словечко». Допиши последнее слово, назови глагол с частицей НЕ.
.Пусть родник никогда не заглохнет,
И зелёная ветвь ----------------------------------------.
.Я хорошим быть старался,
Я с девчонками -----------------------------------------.
.Дождь. Но я в поход собрался,
Я грозы ---------------------------------------------------.
.Стрекочет сорока, стрекочет-
Никто её слушать ---------------------------------------.
Карточка 3.
Каждое выражение замени глаголом с отрицательной частицей НЕ.
.Не вешать голову - не унывать.
.Сидеть сложа руки- -------------------------------
.Не смыкать глаз- -----------------------------------------
.Пропустить мимо ушей- --------------------------------
.Не повышать голос- ------------------------------------
Карточка 4.
Восстанови пословицы. Соедини линией начало и конец пословицы.
После драки …. не будешь знать голоду
Кто не работает …. годы не уносит
Учись смолоду …. кулаками не машут
Грамота не болезнь, …. тот не ест
Карточка 5.
Прочитай текст. Вставь подходящие по смыслу глаголы, которые не употребляются без частицы НЕ.
Футбольная команда 5 класса в полном сборе. До начала матча осталось 2-3 минуты, а вратаря Игоря всё нет и нет.
« ЧТО с ним случилось?» - ---------------------------------- защита.
« Сорвать решающий матч! Как можно?» - -------------------- капитан.
« -------------------------------- я таких!»- открыто заявляет нападающий. «А может Игорь заболел. Ему всю неделю ----------------------------» - пытается защитить своего друга болельщик Олег. Слова для вставок: (не)годовать, (не)навидеть, (не)здоровится, (не)доумевать.
Проверка: один человек из пары читает, называя глагол с частицей НЕ, объясняя правописание.
Д) Устно. Ребята, а под каким девизом проходил наш прошлый урок? (С книгами дружить - век не тужить.)
Что он обозначает? Как нужно обращаться с книгами? Ответьте, используя глаголы с частицей НЕ.
Давайте прочитаем просьбу книг, с которой они обращаются ко всем ученикам.
Вывод:
НЕ ПОРТЬ КНИГИ!правописание русский язык
7Итог урока:
О какой части речи говорили на уроке?
Как пишется частица НЕ с глаголом?
О чём ещё говорили? Обратимся к выводам.
. Домашнее задание.
. Выставление оценок.
Напутствие:
«Ребята! Надо дружить с грамматикой. Учить правила, и если не лениться, можно всему научиться». УСПЕХОВ В УЧЁБЕ!