Анализ экологической обстановки в Санкт-Петербурге и Ленинградской области

  • Вид работы:
    Реферат
  • Предмет:
    Экология
  • Язык:
    Русский
    ,
    Формат файла:
    MS Word
    69,2 Кб
  • Опубликовано:
    2013-08-23
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!

Анализ экологической обстановки в Санкт-Петербурге и Ленинградской области















АНАЛИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОБСТАНОВКИ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ И ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Содержание

1. История развития экологии

. Основные цели и задачи экологии.

3. Анализ экологической обстановки в Санкт-Петербурге и Ленинградской области

. История развития экологии

Цивилизация возникла тогда, когда человек научился использовать огонь и орудия труда, позволившие ему изменять среду обитания. Более чем за 600 поколений до нас появилось земледелие, которое решило будущее человечества. Переход к земледелию и затем к скотоводству явился кардинальным рубежом в истории человечества. Обеспечение продуктами питания способствовало росту народонаселения: к 2500 г. до н. э. население Земли достигло 100 млн человек .

С развитием цивилизации развивались экологические познания и экологические проблемы. Уже к началу новой эры многие древние цивилизации погибали из-за неумелого хозяйствования. Так, например, Вавилонское царство погибло вследствие непродуманного строительства ирригационных систем и интенсивного использования воды изрек Тигр и Евфрат в целях орошения .

Для античного периода характерно описательное направление в науке, основанное на эмпирических знаниях о природе. В это же время человек был выделен из природы и поставлен в центр мироздания. Обожествление природы сменилось антропоцентризмом - человек стал мерой всех вещей.

В средние века науки о природе развивались медленно в силу религиозного догматизма и схоластики. Научные достижения античного мира отделены от новой истории тысячелетием библейских догм, сковывавших развитие естествознания.

Видным ученым этого времени был немецкий химик и врач Т.Парцельс (1493 - 1541), идеи которого о дозированном влиянии природных факторов были развиты в XIX веке в работах Ю. Либиха и В. Шел форда. Но большая часть знаний, накопленных, в основном, греками, была утрачена в связи с разрушением знаменитой Александрийской библиотеки Ю. Цезарем в 48 г. до н. э. Окончательно ее сожгли арабы в 642 г. н. э. .

В XVIII веке ботанические и зоологические наблюдения были обобщены в работе «Система природы» шведского естествоиспытателя Карла Линнея (1707-1778), который разработал основы научной систематики животных и растений. Среди многих ученых выделяется французский натуралист Жорж Луи де Бюффон. Он издал огромный труд в 44 томах «Естественная история», из которой взошли ростки эволюционной теории о происхождении организмов». В Германии поборником естественного происхождения организмов, их родства и постепенного развития был Иммануил Кант (1724 - 1804).

В России путь эволюционной идее прокладывал М.В. Ломоносов (1711-1765). Он писал, что лик Земли многократно менялся, на месте морей появлялась суша, и наоборот; земные пласты постепенно поднимались и изгибались, образуя горные складки, изменялся климат, изменялись флора и фауна: «слоны и южных земель травы на севере важивались».

Жан Батист Ламарк (1744-1829) - один из самых крупных представителей науки того времени. В книге «Философия зоологии» он впервые широко поставил вопрос о влиянии среды на организмы, но не сумел объяснить причин их «пригнанности» к среде обитания.

Одним из первых естествоиспытателей, понявших необходимость синтеза наук при изучении природы, ее живых и неживых элементов, был великий немецкий ученый Александр Гумбольдт. Одновременно с Александром Гумбольдтом на существующее в природе единство среды и организмов и их эволюционное развитие указывал знаменитый российский зоолог Карл Рулье (1814-1858). Он утверждал, что природа вечна; все ее явления взаимосвязаны и составляют единое целое. В природе все образуется путем медленных непрестанных изменений .

Они были предвестниками эволюционной идеи и целостного восприятия природных комплексов, состоящих из живых и неживых компонентов. Большой вклад в развитие экологических представлений в этот период внесли российские естествоиспытатели А.Т. Болотов (1738 - 1833), И.И. Лепехин (1740 - 1802), П. С. Паллас (1741 - 1811).

Эрнст Геккель заявить о целесообразности выделения новой науки о взаимоотношениях живых организмов и их сообществ друг с другом и с окружающей средой. В 1866 Геккель определял экологию как «общую науку об отношениях организмов к окружающей среде». Современные определения экологии, отличаясь в деталях у разных авторов, сводятся к представлению о «биологической науке, изучающей организацию и функционирование надорганизменных систем различных уровней: популяций, биоценозов (сообществ), биогеоценозов (экосистем) и биосферы» .

Заслуга Геккеля в том, что он первый предложил название новой науки и определил предмет ее исследования. И хотя экология как самостоятельная отрасль биологических наук была выделена еще в конце XIX столетия, содержание ее все время расширяется, продолжая формироваться и по сей день.

Важным шагом на пути становления экологии следует считать введение в 1877 г. немецким гидробиологом К.Мебиусом понятия биоценоза. Биоценоз - закономерное сочетание разных организмов, обитающих в определенном биотопе. Биотоп- совокупность условий среды, в которых обитает биоценоз (Ф. Даль, 1903).

В 1895 г. датский ученый Е. Варминг (1841-1924) ввел термин «экология» в ботанику для обозначения самостоятельной научной дисциплины - экологии растений.

Значительный вклад внесли в развитие экологии русские ученые А Н. Бекетов (1825 - 1902), Н.А. Северцев (1827 - 1885) и др. В самом конце XIX века с призывом развернуть междисциплинарные комплексные исследования природных систем выступил выдающийся русский ученый-почвовед В.В. Докучаев (1846 -1903). Именно закономерная связь между «силами», «телами» и «явлениями», между «мертвой» и «живой» природой, растительными, животными и минеральными царствами, с одной стороны, и человеком, его бытом и духовным миром - с другой, и составляет сущность познания «естества», - считал он.

Г.Ф. Морозова (1867 - 1920) - создателя учения о лесе. Он подчеркивал, что лес и его территория должны сливаться для нас в единое целое, в географический индивидуум. В 1925 г. эти идеи реализовались немецким гидробиологом А. Тинеманом, который рассматривал озера как целостную систему, где биоценоз и биотоп образуют органическое единство.

В начале XX века оформились экологические школы ботаников, зоологов, гидробиологов, в каждой из которых развивались определенные стороны экологической науки: экология животных, экология растений, экология микроорганизмов, экология насекомых, экология озера, экология леса и т. п.

В 1910 г. на III Ботаническом конгрессе в Брюсселе экология растений разделилась на экологию особей - аутэкологию и экологию сообществ- синэкологию. Это деление распространилось затем и на общую экологию. В основе аутэкологии лежат исследования взаимосвязей конкретных организмов и среды. Синэкология пришла на смену аутэкологии после того, как в начале века появились представления о популяциях. Она изучает взаимодействия совокупности популяций с внешней средой.

В 1935 году Артур Трансли, британский эколог, придумал термин экосистема - интерактивные системы, установленные между биоценозом (группа живых существ), и их биотопов, окружающей средой, в которой они живут. Таким образом, экология стала наукой экосистем.

В начале 40-х годов В.Н. Сукачев (1880-1967) обосновал концепцию биогеоценоза, имевшую большое значение для развития теоретической базы экологии. В этом учении нашли отражение идеи о единстве организмов с физическим окружением, о закономерностях, которые лежат в основе таких связей, об обмене веществами и энергией между ними. (Алексеев, Экология)

Изучение общепланетарных процессов развернулось после выхода в свет в 1926 г. книги В.И. Вернадского «Биосфера», где рассмотрены свойства «живого вещества» и его функции в формировании как современного лика Земли, так и всех сред жизни на планете (водной, почвенной и воздушной). Предшественником и единомышленником В.И.Вернадского был В.Докучаев (1846 - 1903), создавший учение о почве как о естественно-историческом теле. В.И. Вернадский проследил эволюцию биосферы и пришел к выводу, что деятельность современного человека, преобразующего поверхность Земли, по своим масштабам стала соизмерима с геологическими процессами на планете. В результате стало ясно, что использование природных ресурсов планеты происходит без учета закономерностей и механизмов функционирования биосферы. Тем не менее, завершающим этапом эволюции биосферы он считал появление ноосферы - сферы разума.

Важным этапом необратимой эволюции биосферы Вернадский считал её переход в стадию ноосферы. Работам Вернадского был свойствен исторический оптимизм: в необратимом развитии научного знания он видел единственное доказательство существования прогресса .

Этот период, по сравнению с предыдущим, был более прогрессивным. Благодаря ему в экологии зародилось научное направление - популяционная экология, приоритетной проблемой которой являются биотические взаимодействия в биоценозе. Недостаток этого направления в том, что даже при изучении сообщества суть явлений сводится к функционированию отдельных популяций, т.е. к разложению биоценоза на составляющие элементы.

Во второй половине XX в связи с прогрессирующим загрязнением окружающей среды и резким усилением воздействия человека на природу экология приобретает особое значение.

-е гг. XX в. - до настоящего времени превращение экологии в комплексную науку, включающую в себя науки об охране природной и окружающей человека среды. Из строгой науки экология превращается в «значительный цикл знания, вобрав в себя разделы географии, геологии, химии, физики, социологии, теории культуры, экономики..».

Эффективная реализация методологии системного подхода к изучению экосистем стала возможной лишь в начале 70-х годов XX столетия, когда в распоряжение экологов поступили мощные ЭВМ и были разработаны методы моделирования динамических систем, которые в совокупности с экспериментами и наблюдениями получили название системного анализа.

Во второй половине XX века начал осуществляться переход к пониманию необходимости сохранения естественной природы и стабильной окружающей среды. Осознание важности этой проблемы произошло прежде всего в тех странах, которые являлись крупными потребителями энергии и других природных ресурсов, а поэтому были основными загрязнителями окружающей среды. Своего рода точной отсчета в существовании природоохранной деятельности, основанной на новом мышлении, следует считать резолюции Генеральной Ассамблеи ООН и ЮНЕСКО, принятые в декабре 1968 года. Из идеи были интегрированы в решения Стокгольмской конференции 1972г. («Декларация принципов»). На конференции ООН в Рио-де-Жанейро (1992г.) была принята «Декларация по окружающей среде и развитию», содержащая согласованные со 179 правительствами документы, определявшие права и обязанности стран в деле обеспечения развития цивилизации и благосостояния людей.

В последние годы под давлением ухудшающейся экологической обстановки во многих странах мира, а также благодаря деятельности международной общественности («Декларация Рио», «Повестка дня на XXI век и др.) вопросам формирования нового мышления придается всё большая экологическая направленность на всех уровнях обучения, а также и воспитания людей. Это актуально для жизни каждого человека от самого рождения и до ухода его из жизни. Меняются лишь акценты. В дошкольном возрасте превалирует воспитательный процесс, в школьном- образовательный, а во взрослом- сознательный.

Таким образом, в последние десятилетия экология превратилась из науки биологической (основатель Э. Геккель, 1866г.), в системную, философскую - макроэкологию (Горшков В.Г., Данилов-Данильян В.И., Коммонер Б., Моисеев Н.Н., Одум Ю, Реймерс Н.Ф.). Макроэкология - это междисциплинарная область знаний об устройстве и функционировании многоуровневых систем в природе и обществе в их взаимосвязи. Макроэкология включает свыше 50 самостоятельных и развивающихся разделов, но главным объектом ее изучения является «анализ совокупности природных и социальных явлений и предметов, определяющих существование видов и популяций».

2. Основные цели и задачи экологии

В настоящий момент экологию необходимо рассматривать как комплексное научное направление, которое обобщает, синтезирует данные естественных и социальных наук о природной среде и взаимодействии ее с человеком и человеческим обществом. Она действительно стала наукой о «доме», где «дом» (oikos) - вся наша планета Земля.

Экологизация коснулась практически всех отраслей знаний, что привело к возникновению целого ряда направлений экологической науки. Эти направления классифицируются по предмету изучения, основным объектам, средам и т.п. Экологический цикл знаний включает около 70 крупных научных дисциплин, а экологический лексикон насчитывает примерно 14 тыс. понятий и терминов. К сожалению, единой общепринятой классификации направлений экологии не существует. Один из вариантов структуры современной экологии показан в таблице №1.

Таблица №1.

Структура современной экологии (по А.Д. Потапову, 2000 год, с изменениями)


Все структурные блоки, представленные в таблице №1, взаимосвязаны друг с другом и представляют фундамент знаний «Экологии реставрации». Блок «Охрана окружающей среды» (по отраслям деятельности) далее будет специально рассмотрен с учетом экологических проблем совместно с блоками «Социальная экология» и «Ноосферология».

Термин «экология» (от греческого oikos- дом, жилище, место обитания и logos- наука) был введен в научный оборот немецким ученым Э. Геккелем в 1869 году. Он рассматривал в качестве предмета экологии взаимоотношения животного с окружающей средой, и, первоначально, экология развивалась как биологическая наука. Однако постоянно возрастающий антропогенный фактор, резкое обострение отношений природы и человеческого общества, возникновение необходимости охраны окружающей среды неизмеримо расширили рамки предмета экологии.

В экологии, отдавая дань ее возникновению как естественной науки, выделяют динамическую и аналитическую ветви. Динамическая экология (эволюционно-динамическая) изучает динамику и эволюцию отношений организмов и их групп со средой обитания. Аналитическая экология - раздел экологии, исследующий основные закономерности взаимоотношения организмов и их популяций с природной средой.

Целью экологического образования и воспитания является осознание людьми необходимости гармоничного взаимодействия с природой, разумного научно обоснованного и ответственного воздействия на нее.

На современном этапе экология вышла за биологические границы и представляет разветвленную систему наук. Оставаясь на фундаментальном биологическом уровне, в прикладных ответвлениях экология взаимосвязана с геофизикой, геохимией, химией, географией, социологией, медициной, военной наукой и другими. Прикладные направления иногда имеют самостоятельный характер, но они базируются на системе законов, правил и принципов экологии и считаются разделами экологии. Например, геохимическая экология рассматривает взаимоотношения организмов с геохимической средой. Предметом химической экологии являются химические взаимоотношения между живыми организмами, а также живой и неживой природой. Медицинская экология изучает воздействие всех антропогенных нагрузок и генофонд человеческих популяций, анализирует оценку риска использования лекарств, влияние химических веществ в быту и промышленности на здоровье человека. Социальная экология, объектом которой является также человек, не охватывает биологическую сторону человека и влияние природных факторов на его здоровье. Социальная экология исследует взаимодействие и взаимосвязи человеческого общества и природной среды, а также разрабатывает научные основы рационального природопользования. Инженерная экология рассматривает воздействие промышленности на природу. Математическая экология осуществляет перевод накопленных сведений и закономерностей в математические модели, позволяющие прогнозировать состояние и поведение популяций, сообществ.
Имеются и другие подразделения современной экологии, как сельскохозяйственная, космическая, военная. Наука экология расширяет свои рамки за счет включения производственных, технологических, экономических, военных и других аспектов деятельности человека. В общей трактовке прикладная экология изучает механизмы разрушения биосферы человеком и способы рационального использования природных ресурсов без деградации среды жизни.

В настоящее время широким фронтом ведутся исследования по пределам допустимых антропогенных нагрузок на природную среду и лимитам в природопользовании.

Влияние человека на природу и взаимодействие с ней с учетом теоретических положений науки экологии обусловили развитие трех практических направлений: природопользование, охрана окружающей среды и экологическая безопасность.

Существуют различные технические средства, ресурсы, которые позволяют обеспечить управление экологической обстановкой:

различные технические средства для переработки промышленных и бытовых отходов;

технические средства для очистки питьевой и сточных вод, масел;

приборы для утилизация осадков очистных сооружений;

усовершенствование технических средств для снижения токсичности отработавших газов автомобилей;

очистка промышленных газов;

приборы контроля и диагностика;

технические средства для ликвидация последствий аварий (утечки ядовитых веществ, газов);

дезактивация радиоактивных отходов;

рекультивация земель;

сорбенты (биосорбенты) являются наиболее рациональным средством ликвидации нефтезагрязнений при аварийных проливах нефтепродуктов с толщиной слоя поверхностных загрязнений от 0,1 до 3 мм, когда нефтесборочные суда или скиммеры неэффективны;

очистные установки блочно-модульного исполнения, предназначенные для очистки хозяйственно-бытовых, производственных и ливневых стоков промышленных предприятий, жилищных комплексов и отдельных строений;

стационарные и блочно-модульных установки для комбинированной биологической и физико-химической обработки хозяйственно- и производственно-бытовых стоков предприятий, жилищных комплексов и отдельных строений, отличающихся нестабильностью концентраций основных загрязняющих включений, значительным содержанием техногенных примесей и низким содержанием органических веществ (БПК< 100);

различные компьютерные программы для наблюдения, анализов;

использование экологических средств в различных сферах производства (промышленное производства, медицина);

экомобиль.

Основные задачи экологии, на наш взгляд, на современном этапе включают:

·        исследование закономерностей организации жизни на Земле, так как окружающая нас живая природа не является беспорядочным и случайным сочетанием живых существ, и устойчивости экологических систем;

·        изучение антропогенного воздействия на окружающую среду;

·        создание научной основы биологических ресурсов;

·        регуляция численности популяций;

·        моделирование состояния экосистем и биосферных процессов;

·        улучшение качества среды жизни человека и других организмов;

·        сохранение эталонных участков биосферы;

·        прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в природной среде под влиянием деятельности человека.

. Анализ экологической обстановки в Санкт-Петербурге и Ленинградской области

Санкт-Петербург город федерального значения <#"664058.files/image002.gif">

Диаграмма №1. Государственный (национальный) доклад о состоянии и использовании земель в Российской Федерации в 2010 году.

По данным государственного статистического наблюдения на 01.01.2010 год в собственности граждан наибольшая площадь земель находится на землях сельскохозяйственного назначения 377,6 тыс.га. так же как и в собственности юридических лиц - 82,4 тыс.га .

Проанализировав диаграмму «Распределение земель по формам собственности в Ленинградской области» видно, что большая часть земель находиться в государственной и муниципальной собственности. И это тенденция будет прослеживаться во всех категориях. Земли лесного, водного, запаса полностью принадлежат государству и в общем составляют 7965,5 тыс.га .

Диаграмма №2. Государственный (национальный) доклад о состоянии и использовании земель в Российской Федерации в 2010 году.

экология ленинградский природа безопасность

Основной экологической проблемой, требующей решения в настоящее время, является снижение уровня техногенного загрязнения с учетом международных обязательств России. Решить эту проблему только с помощью природоохранных мероприятий невозможно, поскольку значительная часть предприятий региона использует устаревшие оборудование и технологию.

Экологическая обстановка в городе постоянно ухудшается. Неуклонно сокращается площадь зелёных насаждений. Если в 2003 году <#"664058.files/image004.jpg">

Рис1. Схема расположения постов мониторинга качества поверхностных вод по данным Северо-Западного УГМС.

Проблема радиационной безопасности в Санкт-Петербурге и области обусловлена естественными и техногенными источниками ионизирующего излучения. Для Санкт-Петербурга значимым фактором является несанкционированный транзит и захоронение радиоактивных веществ, а для области, кроме того, аварийное радиоактивное загрязнение - последствие катастрофы на Чернобыльской АЭС в 1986 году (26.04.96 г. исполнилась 10 годовщина) и радон. Потенциальную опасность для природной среды региона представляет Ленинградская АЭС в связи с приближающимся выводом из эксплуатации реакторов первой очереди и скором заполнении хранилища радиоактивных отходов.

Природный радиационный фон в регионе составляет 13-20 мкР/ч, при преобладающем значении 15 мкР/ч. На территории г. Сланцы зафиксированы 23 участка "радиоактивного загрязнения" (УРЗ), для которых мощность дозы гамма-излучения составляет от 60 до 210 мкР/ч. Это участки, где можно встретить большое количество валунов и глыб гранита, концентрация естественных радионуклидов (урана, тория, калия) в котором повышена.

В связи с тем, что Санкт-Петербург - город, где зарождалась отечественная радиохимия и в разные годы велись интенсивные исследования природных и искусственных радионуклидов, существовали производства радионуклидов и их продукция широко использовалась, причем, вплоть до начала 60 годов, бесконтрольно. К началу планомерных гамма-съемок территория города оказалась интенсивно загрязнена радиоактивными веществами и другими источниками ионизирующего излучения (ИИИ).

Многочисленность предприятий и организаций, использующих ИИИ, отсутствие в прошлом должного контроля за их утилизацией и привело к поступлению большого числа ИИИ на полигоны твердых бытовых отходов (ТБО) и несанкционированные свалки. Особенно заметно наличие ИИИ на несанкционированных свалках в Приморском, Московском районах и в ковше Галерной гавани (Шкиперский проток, Васильевский остров).

Часть Ленинградской области, включая территории Кингисеппского, Волосовского, частично Лужского, Ломоносовского и Гатчинского районов, подверглась загрязнению радиоактивными выпадениями Чернобыльской АЭС, содержащими радионуклиды: цезий-137, цезий-134, рутений-106. Общая площадь загрязнения свыше 0,5 Ки/км2 составила 4700 км2, в пределах которой выделяются многочисленные участки с плотностью загрязнения от 1 до 2,4 Ки/км2. Суммарная площадь таких участков составляет 560 км2.

С целью нормализации радиоэкологической обстановки на территориях области, прилегающих к помещениям детских и школьных учреждений, и в местах массового летнего отдыха детей в загрязненных районах по решению Администрации Ленинградской области была проведена дезактивация Чернобыльского загрязнения.

Существенное значение для региона имеет радоновая проблема. Всего по региону площади с наиболее высокой вероятностью радоноопасности занимают 7500 кв.м, с высокой степенью - более 13000 кв.м. В эти две градации попадает и Санкт-Петербург. На указанных площадях проживает около 80% населения региона, хотя в группу риска попадают лишь жители первых этажей жилых зданий.

Отработавшие газы автотранспорта содержат большое количество примесей, некоторые из них (оксиды азота, углеводороды) являются исходными продуктами для фотохимических превращений в атмосфере, в результате чего образуются еще более токсичные вещества - фотооксиды (фотооксиданты). Петербург уже в течение многих лет относится к числу городов, где выбросы автотранспорта, учитываемые в статотчетности, превалируют над выбросами от стационарных источников, и входит в 14 городов России, в которых выбросы от автотранспорта превышают 100 тыс. тонн в год. При этом следует учесть, что статотчетностью не учтены выбросы индивидуального автотранспорта, которого в настоящее время в Петербурге насчитывается свыше миллиона единиц.

Геоэкологическим центром ГГП "Невскгеология" выполнено обследование почв-грунтов Санкт-Петербурга. Практически повсеместно содержание свинца в почвах центра города превышает ПДК в 2-4 раза, цинка - в 3-7 раз, выявлены многочисленные участки загрязнения почв с превышением ПДК кадмием, мышьяком и сурьмой, причем, для двух последних токсикантов характерно накопление в почвах Южной промзоны города, простирающейся южнее Обводного канала от Угольной гавани до р. Невы. Особую озабоченность вызывает загрязнение почв в зонах жилой застройки - вдоль Невского проспекта, в районе Стрелки и на Среднем проспекте Васильевского острова.

Антропогенное загрязнение почв металлами проявляется в зоне влияния Санкт-Петербурга и тяготеющей к нему промышленно-транспортной инфраструктуры, на наиболее освоенных в транспортном и сельскохозяйственном отношении площадях Волосовского и Кингисеппского районов, вокруг основных промышленно-транспортных узлов - гг. Выборг, Светогорск, Каменогорск, Волхов, Кириши, Тихвин, Гатчина, Бокситогорск, Пикалево. Несколько повышенные концентрации свинца характерны для значительных площадей на Карельском перешейке. Наиболее опасное загрязнение почв тяжелыми металлами фиксируется вдоль транспортных магистралей и в районах санкционированных и несанкционированных свалок промышленных и бытовых отходов.

Зеленые насаждения Санкт-Петербурга и пригородов занимают площадь 31389,2 га, из них 13047,9 га - насаждения общего пользования (73 парка, около 1000 садов и скверов, 900 озелененных улиц; ведомственные насаждения ограниченного и специального использования (озеленение учреждений, предприятий, внутриквартальное озеленение) занимают площадь 18341,3 га.

Лесопарковая зона Санкт-Петербурга включает в себя лесные массивы различной степени пригодности для целей рекреации. Хозяйственную деятельность в лесах пригородной зоны и их охрану осуществляет ГП "Лесопарк". Лесной фонд Ленинградской области по Государственному учету лесов на 01.01.95 г. составляет 6078,6 тыс.га, в том числе покрытие лесов земли - 4741,3 тыс.га.

Гнездовая орнифауна большого Санкт-Петербурга насчитывает 150 видов птиц. Численность многих видов стала уменьшаться, хотя для отдельных видов наметилась обратная тенденция, связанная с их урбанизацией. Распределение гнездящихся птиц как по численности, так и по видовому составу, неравномерно. Самыми богатыми являются большие пригородные парки и леса, а также некоторые водно-болотные участки побережья Финского залива и некоторых больших.

У населения прослеживается четкая зависимость уровня болезней органов дыхания, сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний, а также общей продолжительности жизни людей от состояния окружающей среды. Наиболее неблагоприятными в Санкт-Петербурге по уровню заболеваемости взрослого населения.

Болезни органов дыхания занимают первое место среди основных заболеваний и незначительно превышают среднероссийские показатели. Остается высоким уровень заболеваемости взрослого населения по классу расстройств систем пищеварения и обмена веществ, что свидетельствует о низком качестве питания населения. Особую тревогу вызывает рост заболеваемости и смертности от инфекций. Обращает на себя внимание рост уровня онкологических заболеваний в городе среди взрослого населения в 1,4% ежегодно.

Вызывает обеспокоенность заболеваемость детей региона. В связи с тем, что детский организм быстрее реагирует на загрязнение окружающей среды, чем взрослое население, выявляется зависимость между интегральными показателями заболеваемости и количеством выбросов вредных веществ в окружающую среду города. В Ленинградской области распространенность заболеваний среди подростков и взрослого населения была повышена.

Анализ экологической обстановки Санкт-Петербурга и Ленинградской области показывает, что качество окружающей среды определяется структурой и культурой производства, особенностями размещения производительных сил, а также географическим положением и климатическими условиями. Стратегия улучшения экологической обстановки в регионе состоит в ориентации на современные технологии, закрытие или перепрофилирование экологически грязных производств, а также - в концентрации усилий на приоритетных направлениях. К сожалению, как производственные, так и социально-бытовые объекты, расположенные на территории города и области, отличаются высокой ресурсо- и энергоемкостью, что отрицательно сказывается на экологической обстановке. Кроме того, располагаясь в устье Невы, возле крупнейшего Ладожского озера город и область вынуждены пропускать через свою главную водную артерию часть сточных вод, поступающих из других субъектов Федерации. На экологическую обстановку влияет также трансграничный воздушный перенос загрязняющих веществ с определенных территорий. Качество окружающей среды в городе и области определяется загрязнением воздушного и водного бассейнов, использованием городских земель, утилизацией отходов производства и потребления, состоянием зеленых насаждений и многими другими факторами. Характер загрязнений и их последствия различаются по природным средам - атмосферный воздух, поверхностные и подземные воды, почвы, зеленые насаждения.

Литература

1.       Алексеев В.П. “Очерки экологии человека, учебное пособие.” М.-МНЭПУ, 1998

2.      Водный кодекс Российской Федерации от 3 июня 2006 г.

.        Лесной кодекс Российской Федерации от 4 декабря 2006 г.

.        Москалюк Т.А. История становления экологии- Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2001. 510 с.

.        Робинсон Н. А. Правовое регулирование природопользования и охраны окружающей среды в США. М.: Прогресс, 1999;

.        Розанов С. И. Общая экология. - Издательство «Лань», 2009г.- 288 с.

.        Санкт-Петербург: Энциклопедия. - М.: Российская политическая энциклопедия. 2006. С.371-372

.        Хрестоматия по управлению природопользованием СПб: ГПА .2009

.        ЮНЕСКО, Организация Объединённых Наций по вопросам образования, науки и культуры, 1975г.

10.    <http://www.infoeco.ru/>

.        <http://www.gov.spb.ru/gov>


Не нашли материал для своей работы?
Поможем написать уникальную работу
Без плагиата!