Библиотечное дело Германии

  • Вид работы:
    Курсовая работа (т)
  • Предмет:
    Журналистика
  • Язык:
    Русский
    ,
    Формат файла:
    MS Word
    6,16 Кб
  • Опубликовано:
    2013-03-19
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!

Библиотечное дело Германии

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы. Германия красивая страна с большим количеством памятников культуры и истории. Культурное наследие этой страны невозможно передать в нескольких словах. В этой стране родились и выросли известные на весь мир ученые, писатели, художники, работы которых стали известны не только в Германии, но и в Европе.

Библиотеки данной страны прошли большой путь развития. За это время произошло большое количество важных событий, в том числе слияние двух библиотечных систем в одну. Так же важнейшую роль играет наличие в Германии большого количества передовых информационных технологий, которые оказывают немалое влияние на развитие библиотек и библиотечного дела.

Именно поэтому так актуальна тема моей Курсовой работы - Библиотечное дело Германии.

Научными материалами данной работы являются: анализ публикаций иностранных и отечественных авторов, таких как Halle A., Liebscher J., Ястребилова, Е. М., Зефельдт Ю. и др. в журналах и научных сборниках.

Цель работы - обобщение информации о библиотечном деле Германии.

Задачи работы:

.выявить документы по данной теме.

.проанализировать данные документы;

. рассмотреть опыт деятельности немецких библиотек;

Объект работы - библиотечное дело Германии.

Предмет работы - история и современное состояние библиотечного дела Германии.

Методы работы: библиографической эвристики, анализ и синтез.

Структура работы: введение, две главы, разбитые на параграфы, заключение, списка использованных источников и приложений.

1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ НЕМЕЦКИХ БИБЛИОТЕК

1.1 Состояние библиотек с 6 по 18 век

Тому, кто хочет понять структуру и актуальное положение библиотечной системы в Германии, необходим краткий экскурс в немецкую историю. При взгляде на историческую карту Германии в различные эпохи можно сделать два важных вывода:

Центрально-европейское пространство, которое объединяло народности, говорившие на германском наречии, в течение веков меняло свои территориальные очертания. При постоянно изменяющихся линиях границ не позднее конца первого - начала второго тысячелетия образовалась Германская империя.

Империя во все времена состояла из множества отдельных территорий, количество которых в ранние эпохи можно определить с трудом, хотя в период с 1803 г. по 1815 г. оно все же значительно сократилось. Разделение на земли сохранилось и после основания Германской империи в 1871 г. и до сих пор определяет структуру Германии, которая с 1949 г. является федеративным государством, состоящим на сегодняшний день из 16 земель.

Поскольку Германия в целом никогда не была централизованным государством, ее культурная жизнь развивалась в основном на отдельных территориях и землях и таким образом приобретала региональные особенности. Именно на эту историческую традицию опирается Основной закон, т.е. Конституция Федеративной Республики Германия, оставляя почти все культурные вопросы в компетенции федеративных земель. Это объясняет, почему библиотечная система тоже развивалась на региональном уровне и по сегодняшний день отличается децентрализованной структурой. (Приложение А)

Под влиянием ирландской и англосаксонской миссии в эпоху Каролингов (9 -10-ый века) на германских землях тоже возникли первые соборные библиотеки (в частности в Кёльне, Майнце, Вюрцбурге, Фрайзинге) и монастырские библиотеки, среди которых Фульда, Лорш, С. Галлен, Райхенау и Мурбах были крупнейшими, т.е. владели несколькими сотнями томов [15; 8]. К концу средних веков количество монастырских библиотек значительно возросло, прежде всего, благодаря появлению новых монашеских орденов (картезианцы, цистерцианцы, августинцы, премонстранты). Особенно нищенствующие ордена в городах (доминиканцы и францисканцы) считали себя призванными служить науке и обучающей деятельности и потому рассматривали библиотеки как насущно необходимый инструмент для работы.

Наряду с уже существовавшими, в средние века (900 - 1300 г.г.) появились новые центры по передаче научных знаний и обучению - школьные сообщества, постепенно они объединились в самостоятельные учреждения - universitas magistrorum et scholarium - и образовали первооснову современных университетов. Основание в Германии университетов, произошедшее с почти 150-летним опозданием по сравнению с Италией (Салерно, Болонья), Францией (Париж), Испанией (Саламанка) и Англией (Оксфорд), привело к созданию новых книжных собраний, правда, скромных, так как преподаватели держали наиболее значительные труды в своих личных библиотеках, а студенты записывали под диктовку или переписывали тексты их лекций. Первый университет появился в тогдашней Германской империи в Праге (1348 г.), за Прагой последовали Вена (1365 г.), Гейдельберг (1386 г.), Кёльн (1388 г.) и Эрфурт (1392 г.) [11].

Так как в средние века вся система образования находилась в руках католических священников, то книжные собрания вне церкви были большой редкостью. Если король Карл Великий (742 - 814 г.г.) еще владел достойной упоминания придворной библиотекой, которой, правда, не суждено было сохраниться, то после прекращения династии Каролингов правители часто ограничивались лишь тем, что дарили монастырям и церквям роскошные рукописи.

С 13-го века письменная культура получила распространение и в городах (хотя число личных библиотек горожан оставалось незначительным), и лишь в эпоху Гуманизма пережила расцвет, приведя к появлению нового типа библиотек - научных библиотек.

Начиная с 14-го века, был образован другой тип библиотек - библиотеки ратуш, которыми пользовались городские власти; их фонды позднее стали основой для многочисленных городских научных библиотек. Самый ранний пример - впервые упомянутая в документах в 1370 г. библиотека городской ратуши Нюрнберга [15; 11].

Изобретение книгопечатания Иоганном Гутенбергом в середине 15-го века и переход почти за 100 лет до этого с пергамента на бумагу как материал для письма стали причиной быстрого роста библиотечных собраний. Интенсивно распространявшееся книгопечатание ускорило распространение идей Реформации, вследствие которого возникло множество библиотек в школах, церквях и городах. С другой стороны, Реформация на обширных территориях Германии привела к закрытию многих монастырей и, следовательно, монастырских библиотек и уничтожению трудов по средневековой теологии, рассматриваемых отныне как "бесполезные" [15; 24].

Контрреформация вызвала настоящую волну создания библиотек, главным образом благодаря иезуитам, использовавшим библиотеки для своих коллегий; по всей вероятности это был первый орден, осуществивший переход от библиотечных пультов к библиотечным залам. Раскол конфессий отразился и на университетской сфере; для примера: евангелические университеты - Марбург (1527 г.) и Гиссен (1607 г.), католические университеты - Диллинген (1551 г.) и Вюрцбург (1582 г.). Правда, библиотеки университетов пребывали, скорее в плачевном состоянии. Количество учащихся было непостоянным; в конце 18-го века в университеты Германии было зачислено не более 4.500 студентов [3].

На 15-ый и 16-ый века пришлось начало создания первых придворных библиотек, которое отчасти было продиктовано гуманистическим стремлением к знаниям, а отчасти стремлением князей к репрезентативности; пополнение книжных собраний при этом напрямую зависело от личных вкусов правителя. Помимо Королевской придворной библиотеки в Вене (официальная дата основания -1368 г.) здесь можно назвать, прежде всего, придворные библиотеки в Мюнхене (осн. в 1558 г.) и Дрездене (ок. 1556 г.), а также книжные собрания Гейдельбергских курфюрстов, которые в 1558 г. были объединены в известнейшую в то время немецкую библиотеку - "Bibliotheca Palatina" [15; 11].

Пережив упадок во время 30-летней войны (1618-1648 г.г.), строительство библиотек по примеру других стран лишь в 18-м веке приобрело размах.

Похожие работы на - Библиотечное дело Германии

 

Не нашли материал для своей работы?
Поможем написать уникальную работу
Без плагиата!