Феномен профессиональной рефлексии
Похмелкина, С.Ю. Степанов) указывают на необходимость развертывания рефлексии у студентов...
Вместе с Е.И.Исаевым они выделяют три уровня перехода профессионального сознания в самосознание будущего педагога : объективный, задачный, проблемный.