Контрольная по педагогике
Развитие им понимается, как реализация природных задатков и дарований, в соответствии с принципом природосообразности .
Для В.А.Сухомлинского не было дилеммы: личность или коллектив. Это две грани , две стороны единого человеческого бытия.